ПРОЈЕКТИ КОЈИ СЕ РЕАЛИЗУЈУ У НАШОЈ ШКОЛИ
"Школа за 21. век"
У оквиру кодинг клуба урађен је блог на којем су приказане активности везане за програмирање микробита. Блог можете посетити кликом на слику.
Извештај: Предавање о енергетској ефикасности
Предавању је присуствовало 17 ученика (осам ученика шестог разреда (Лука Каранфиловић, Синиша Стефановић, Ненад Марковић, Милица Ђорђевић, Исидора Станковић, Лана Наранчик, Емина Миленковић и Дијана Митић) и девет ученика осмог разреда (Ања Златановић, Клаудија Илић, Сара Стаменковић, Данка Станковић, Невена Петковић, Анђела Стојановић, Стефан Николић, Немања Станојковић и Растко Ивановић)). Предавање је реализовала наставница биологије, Лела Манић, а сарадници су јој били наставник географије, Дејан Стојковић, наставница хемије, Александра Димчић и наставница математике, Ивана Манасијевић.
Предавање је текло следећим током:
1. Ученици су погледали кратак филм о енергетској ефикасности
2. Наставница је са ученицима разјаснила шта значи бити енергетски ефикасан полазећи од значења речи ефикасност у свакодневном животу
3. Ученици су закључивали на који начин ми долазимо до енергије коју користимо за струју и електричне апарате
4. Прича о хидроелектранама и термоелектранама
5. Прича о обновљивим и необновљивим изворима енергије
6. Прича о планском трошењу енергије
7. Прича о одрживом развоју(штедња енергије, штедња ресурса)
8. Конкретни примери: прича о сијалицама (обична - штедљива)
9. Ознаке на уређајима А-G, звездице и плусићи
10. Договор о поступку утврђивања уштеде буџета школе уколико обичне сијалице замени штедљивим
11. Мере за мотивацију свих ученика и запослених у школи да на свом примеру, бар у школи крену са уштедом енергије (идејно решење за плакате и налепнице које ће бити залепљене испод прекидача као подсетник да се штеди енергија)
У плану је да ученици осмог разреда преброје сијалична грла, утврде број обичних и штедљивих сијалица и ураде процену уштеде енергије уколико би се све сијалице замениле штедљивим на месечном нивоу. Ученици шестог разреда ће дати идејно решење за плакате и налепнице.
Извештај написала Ивана Манасијевић
Предавању је присуствовало 17 ученика (осам ученика шестог разреда (Лука Каранфиловић, Синиша Стефановић, Ненад Марковић, Милица Ђорђевић, Исидора Станковић, Лана Наранчик, Емина Миленковић и Дијана Митић) и девет ученика осмог разреда (Ања Златановић, Клаудија Илић, Сара Стаменковић, Данка Станковић, Невена Петковић, Анђела Стојановић, Стефан Николић, Немања Станојковић и Растко Ивановић)). Предавање је реализовала наставница биологије, Лела Манић, а сарадници су јој били наставник географије, Дејан Стојковић, наставница хемије, Александра Димчић и наставница математике, Ивана Манасијевић.
Предавање је текло следећим током:
1. Ученици су погледали кратак филм о енергетској ефикасности
2. Наставница је са ученицима разјаснила шта значи бити енергетски ефикасан полазећи од значења речи ефикасност у свакодневном животу
3. Ученици су закључивали на који начин ми долазимо до енергије коју користимо за струју и електричне апарате
4. Прича о хидроелектранама и термоелектранама
5. Прича о обновљивим и необновљивим изворима енергије
6. Прича о планском трошењу енергије
7. Прича о одрживом развоју(штедња енергије, штедња ресурса)
8. Конкретни примери: прича о сијалицама (обична - штедљива)
9. Ознаке на уређајима А-G, звездице и плусићи
10. Договор о поступку утврђивања уштеде буџета школе уколико обичне сијалице замени штедљивим
11. Мере за мотивацију свих ученика и запослених у школи да на свом примеру, бар у школи крену са уштедом енергије (идејно решење за плакате и налепнице које ће бити залепљене испод прекидача као подсетник да се штеди енергија)
У плану је да ученици осмог разреда преброје сијалична грла, утврде број обичних и штедљивих сијалица и ураде процену уштеде енергије уколико би се све сијалице замениле штедљивим на месечном нивоу. Ученици шестог разреда ће дати идејно решење за плакате и налепнице.
Извештај написала Ивана Манасијевић
"Здраво растимо"
Пројекат “Здраво Растимо” подразумева едукацију ученика 7. разреда о важности правилне исхране и бављења физичком активношћу. Поруке пројекета допиру до ученика у фази у којој формирају своје ставове и понашања, на тај начин помажемо им да усвоје здраве навике за њихов живот.
Јелена Игњатић, наставник физичког васпитања и Лела Манић, наставник биологије учествују у овом пројекту.
“Здраво Растимо” је део глобалне Нестле иницијативе под називомNestlé Healthy Kids Global Programme.
Ми смо се прикључили ...
Јелена Игњатић, наставник физичког васпитања и Лела Манић, наставник биологије учествују у овом пројекту.
“Здраво Растимо” је део глобалне Нестле иницијативе под називомNestlé Healthy Kids Global Programme.
Ми смо се прикључили ...
"2000 дигиталних учионица"
У пилот-пројекту "2000 дигиталних учионица" учествују учитељи првог разреда, предметни наставници обавезних предмета у петом разреду, и наставници страних језика у првом и/или петом разреду. Татјана Ковачев, професор разредне наставе и Ивана Манасијевић, наставник математике учествују у овом пројекту. Школи је додељена опрема за две учионице, као и кодови за откључавање Дигиталних уџбеника на Е-учионици.
MARCH пројекат, обука за едукаторе
Дејан Стојковић и Ивана Антић су у понедељак, 29.08.2016., учествовали у обуци за едукаторе у Регионалном центру у Кикинди. Пријавили су своје примере добре праксе на конкурсу „Наука у нашим учионицама“ и уследио је позив да присуствују обуци. На нивоу републике Србије позвано је 120 наставника у 4 Регионална центра, у сваком центру по 30 наставника. Део обуке подразумевао је да се наши наставници представе осталим учесницима тако што ће приказати свој пример добре праксе (експеримент, презентацију и сл.). Они су приказали презентацију о активностима које заједно организују: тематски фестивал науке, научни излети и научна секција. Са похвалама за оригиналне идеје завршили су ову једнодневну обуку која је требала да пружи увид у актуелне трендове и STEM (Science, technology, engineering, and mathematics) образовање.
Имплементирање наученог са обуке огледа се у организацији одабране активности у септембру и пријавом на конкурс којим би, уколико буду одабрани, добили награду. Награда је пут у Лондон 16.11.2016. и присуство конференцији поводом завршетка овог пројекта.
Имплементирање наученог са обуке огледа се у организацији одабране активности у септембру и пријавом на конкурс којим би, уколико буду одабрани, добили награду. Награда је пут у Лондон 16.11.2016. и присуство конференцији поводом завршетка овог пројекта.
Наша школа је школа кандидат за улазак у Активне спортске школе, 2015/2016. година
Представници школе (Владимир Станчић, Јелена Игњатић и Данијела Стаменковић) су у суботу, 19.03.2016. године присуствовали су радном састнку у великој сали Скупштине АП Војводине - тема: "Имплементација пројекта и програма у циљу унапређења образовног система". Позив нашој школи је претходио састанку, а присуствовали смо у функцији школе кандидата за улазак у Активне спортске школе.
Развионица, школска 2014/2015. година
У оквиру пројекта Развионице, свако стручно веће добило је задатак да у оквиру својих предметних надлежности осмисле акције које се тичу одрживог развоја. На стручном већу природних наука планиране су следеће активности које ће се реализовати школске 2015/2016. године:
Реализација активности:
1. Природа те зове у помоћ, пожури!
22.12. 2015. Ученицима предметне наставе је приказана серија филмова о рециклажи лименки. Едукативни материјал смо добили од ReCan-а у акцији "Лименка по лименка".
2. Истражи проблем!
Ученице VIII - 2 одељења, Валентина Стоиљковић и Исидора Илић, направиле су презентацију о најчешћим физичким, хемијским и биолошким загађивачима животне средине. У прилогу је дат њихов рад за преузимање у формату ppt.
Истраживачки рад о најчешћим свакодневним загађивањима природе људским утицајем
Ученице VIII разреда, Јована Николић и Јована Настасовић су саставиле анкету, Сара Јовановић и Невена Китановић су анкетирале ученике, а Александра Младеновић, Анђела Димчић и Јована Филиповић су се бавиле резултатима анкете.